學與教教研成就本校老師的教學研究：
（一）期刊論文發表
|
日期 |
內容 |
|
2019.02.01 |
鄭國強、徐恩祖、吳善揮、黃綺筠(2019)。香港中學初任教師之專業發展問題及其因應策略。臺灣教育評論月刊，8(2)。（出刊中） |
|
2019.02.01 |
吳善揮、黃綺筠、文德榮(2019)。香港學生孝親行為的缺失及其改善策略。臺灣教育評論月刊，8(2)。（出刊中） |
|
2018.05.31 |
吳善揮、黃綺筠、蘇俊杰(2018)。中文寫作能力差異化教學課程之研究。大葉大學通識教育學報，21，27-48。 |
|
2018.05.31 |
黃綺筠、吳善揮(2018)。創意教學在融合班中文閱讀課之初探與實務分享。國立嘉義大學《雲嘉特教》，27，31-48。 |
|
2018.04.01 |
吳善揮、黃綺筠、蘇俊杰(2018)。香港實施國文科差異化教學之問題及因應策略。臺灣教育評論月刊，7(4)，123-129。 |
（二）研討會論文發表
|
日期 |
內容 |
|
2018.12.28 |
吳善揮、黃綺筠(2018，12月)。結合創意教學與多媒體教材於中文閱讀補救教學之探究。論文發表於第25屆華夏園丁大聯歡―2018華夏情緣•絲路長安 “教育論壇”（國家教育部及陝西省教育廳聯合主辦）。西安：金花大酒店。 |
|
2018.11.16 |
吳善揮、黃綺筠、文德榮(2018，11月)。創意教學融入孝親教育之研究。論文發表於第三屆語文教育國際研討會。香港：香港教育大學。 |
|
2018.06.24 |
吳善揮、黃綺筠、蘇俊杰(2018，6月)。創意教學融入生死教育之研究。論文發表於2018年國立臺北教育大學教學實踐研究暨校務研究研討會。台北：國立臺北教育大學。 |
|
2018.06.09 |
黃綺筠(2018，6月)。戶外教育融入中文閱讀教學之初探。論文發表於107年戶外教育學術研討會（台灣教育部國民及學前教育署主辦）。台北：國家教育研究院。 |
|
2018.05.05 |
吳善揮(2018，5月)。華語流行曲融入初中學生記敍文寫作課程之研究。論文發表於第五屆華山論見教育研討會。花蓮：國立東華大學。 |
|
2017.12.27 |
吳善揮(2017，12月)。以華語流行曲培育初中學生人文素養之初探。論文發表於第24屆華夏園丁大聯歡―2017絲路風情敦煌行“教育論壇”（國家教育部及甘肅省教育廳聯合主辦）。敦煌：敦煌國際會展中心。 |
（三）學術獎項
|
年/月/日 |
教師 |
奬勵單位 |
項目 |
|
2018.12.30 |
吳善揮 黃綺筠 |
中華人民共和國教育部、陝西省教育廳 |
第25屆華夏園丁大聯歡 「優秀華夏園丁」獎 |
|
2018.11.17 |
吳善揮 |
香港教師中心 |
教育研究獎勵計劃 優秀獎（研究論文） |
|
2018.06.23 |
吳善揮 黃綺筠 |
香港教育工作者聯會 |
「第十四屆優秀教師選舉」 優秀教師獎(教育研究) |
|
2018.06.09 |
黃綺筠 |
台灣教育部 國民及學前教育署 |
107年戶外教育學術研討會 優秀論文奬 |
|
2018.05.05 |
吳善揮 |
國立東華大學 教育與潛能開發學系 |
「第五屆華山論見教育研討會」 最佳論文獎 |
|
2017.12.27 |
吳善揮 |
中華人民共和國教育部、甘肅省教育廳 |
第24屆華夏園丁大聯歡―2017絲路風情敦煌行“教育論壇” 研究論文（中學教師組）二等獎 |
